歐帝智慧黑板，始終堅持在教育科技創(chuàng )新的道路上，穩定的處于智慧黑板前十名排行。在教育變革中，歐帝看到了未來(lái)教育設備改革的方向，將專(zhuān)注于“三個(gè)課堂”的創(chuàng )新，讓教學(xué)更加互通、開(kāi)放、自由。
歐帝智慧黑板并不是只有強大的算力支持，從軟件方面來(lái)說(shuō)，歐帝智慧黑板提供了豐富教學(xué)資源、學(xué)科工具和課堂活動(dòng)。平臺云端資源總量近千萬(wàn)，種類(lèi)包括備課課件、教案、學(xué)案、試題、試卷、網(wǎng)絡(luò )畫(huà)板、虛擬實(shí)驗等。
歐帝智慧黑板為課堂提供更具互動(dòng)性的教學(xué)體驗，比傳統課堂老師教、學(xué)生聽(tīng)的單向教學(xué)更符合現代教育理念。以前上課期間，用粉筆書(shū)寫(xiě)，老師和學(xué)生吃灰，課堂內容還跟不上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生記筆記也記不過(guò)來(lái)。
在過(guò)去20年，歐帝秉持著(zhù)初心，在智能教育裝備領(lǐng)域傾力投入，成為智慧黑板領(lǐng)域的頭雁，先后服務(wù)了2萬(wàn)＋院校，打造20萬(wàn)+智慧教育示范教室，為教育與科技的互聯(lián)互通探索新的可能性。
在過(guò)去20年，歐帝秉持著(zhù)初心，在智能教育裝備領(lǐng)域傾力投入，成為智慧黑板領(lǐng)域的頭雁，先后服務(wù)了2萬(wàn)＋院校，打造20萬(wàn)+智慧教育示范教室，為教育與科技的互聯(lián)互通探索新的可能性。
當前，中國教育市場(chǎng)蓬勃發(fā)展已經(jīng)處于領(lǐng)先地位，特別是教育信息化和人工智能方面。歐帝作為智慧黑板廠(chǎng)家排名前十名，以促進(jìn)教育信息化建設為己任。除了黑板之外，歐帝自主研發(fā)并生產(chǎn)，可移動(dòng)視頻展臺，無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)，智能觸控筆，空氣檢測儀等配套設備，將整個(gè)教室的產(chǎn)品物聯(lián)網(wǎng)化，在線(xiàn)智能化，可有效滿(mǎn)足“雙減”政策下教育局和學(xué)校的信息化需求。
技術(shù)讓我們看見(jiàn)了未來(lái)教育的可能，教育應該是互動(dòng)的、探索式的、實(shí)踐的，好的數字化工具正在深刻地對課堂產(chǎn)生變革，將成為教育減負，國家雙減的強大助力。教學(xué)電子白板正在加速變革的速度。我們能看到，以歐帝教學(xué)電子白板為代表的數字化產(chǎn)品正在國內國際普及，從鄉村學(xué)校到大學(xué)校園，無(wú)論是教師、學(xué)生、還是現代職業(yè)教育，都在智慧教育的道路上行穩致遠。
歐帝納米黑板內嵌豐富的智慧課堂軟件，包含學(xué)科工具、備授課工具、優(yōu)質(zhì)課程、虛擬實(shí)驗等教學(xué)資源，實(shí)現了傳統黑板與現代技術(shù)的深度融合，為老師傳道授業(yè)解惑提供了一套更加便捷易用的綜合解決方案。
以歐帝為代表的智能黑板走進(jìn)課堂，深刻的改變了師生互動(dòng)模式。傳統的課堂教學(xué)，過(guò)分強調教師的中心地位，缺少師生互動(dòng)，導致所培養的學(xué)生缺少個(gè)性。智慧課堂為“交互式”學(xué)習方式提供了廣闊的平臺，智能校園的應用則隨時(shí)隨地的為師生互動(dòng)提供深層次交流的可能。
歐帝圍繞AI、物聯(lián)網(wǎng)、大數據、云計算等前沿技術(shù)，通過(guò)新技術(shù)的融合，打造出開(kāi)放化、融合化和場(chǎng)景應用化的人工智能校園解決方案。歐帝人工智能校園解決方案通過(guò)統一打造一朵云，一張網(wǎng)、一個(gè)人工智能終端，實(shí)現校園云/網(wǎng)/端協(xié)同，IT資源統一高效運維與管理。在此架構下進(jìn)行雙中心部署：教室AI處理中心+校園AI處理中心，實(shí)現校園信息化兩級處理與管控。
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