雖然各種技術(shù)在現代課堂中層出不窮，但近十年的校園技術(shù)演變已經(jīng)表明，音視頻技術(shù)是現代課堂大勢所趨的主流應用。伴隨著(zhù)音視頻技術(shù)的革新、精品錄播課程的廣泛實(shí)踐、教師數字化素養的全面提升，數字校園對錄播的需求也出現了爆發(fā)式增長(cháng)。以學(xué)校為單位的為錄制資源而建設的精品錄播教室，開(kāi)始轉向以教室為單位的常態(tài)化錄播，從低頻演示轉向了高頻的日常教學(xué)實(shí)踐。
常態(tài)化錄播教室對課堂教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行錄制，使教學(xué)互動(dòng)成為可視化的教學(xué)資源，積累沉淀為數字課堂知識空間，不僅為學(xué)生超越時(shí)空限制反復觀(guān)看，實(shí)現異步學(xué)習建構出有效的自主學(xué)習環(huán)境；課堂錄播資源的沉淀也展示出不同教師的教學(xué)風(fēng)格和技巧，為教學(xué)監測和教師評價(jià)提供客觀(guān)全面的依據，有利于先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法的傳播與交流，促進(jìn)教與學(xué)的持續創(chuàng )新與進(jìn)步，使教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，構建開(kāi)放、共享的教育生態(tài)。
歐帝常態(tài)化錄播數字教室以OdinX數字算力交互終端為核心錄播終端，搭載雙機位4K電子云鏡攝像機和雙麥音頻處理套裝，實(shí)現授課電腦、學(xué)生特寫(xiě)、學(xué)生全景、教師特寫(xiě)、教師全景、粉筆板書(shū)等六路畫(huà)面的常態(tài)化錄制，并支持畫(huà)面的全自動(dòng)跟蹤和全自動(dòng)導播切換，無(wú)需手動(dòng)繁復導播切換，即可實(shí)現課堂教學(xué)的全場(chǎng)景實(shí)時(shí)錄播。
無(wú)需配置額外錄播主機，取代傳統采用獨立跟蹤主機、錄播主機的模式。部署更加簡(jiǎn)潔，以OdinX原生配置為核心融合內置錄播軟件，即可實(shí)現六畫(huà)面錄播。
全自動(dòng)導播系統自動(dòng)進(jìn)行鏡頭選擇、畫(huà)面切換和視頻剪輯,完成教學(xué)過(guò)程的全自動(dòng)錄制,無(wú)需人工干預和后期編輯,大大提高了課堂的效率，使課堂錄播得以常態(tài)化靈活開(kāi)展。
通過(guò)多畫(huà)面清晰觀(guān)察每間教室的課堂動(dòng)態(tài)，實(shí)現校園的常態(tài)化巡課，對異常狀況和教學(xué)秩序做出精準及時(shí)的應對。
4k高清畫(huà)面錄制，360度全向拾音，超大拾音半徑，自適應降噪、自適應回聲消除，智能混音功能，拾音精準，音質(zhì)清晰高保真度。
只需在OdinX終端大屏懸浮欄通過(guò)快捷鍵一鍵啟動(dòng)，即可發(fā)起常態(tài)化錄播，有效簡(jiǎn)化老師操作，不影響授課進(jìn)程，創(chuàng )造無(wú)干擾的課堂數字化環(huán)境。
終端大屏支持全屏預覽導播畫(huà)面，靈活切換導播畫(huà)面，減少跨設備預覽的復雜交互。
內置圖像跟蹤軟件基于教學(xué)行為跟蹤算法，根據師生在課堂中的動(dòng)態(tài)自動(dòng)進(jìn)行平穩流暢的畫(huà)面調整切換，采用“模糊防抖”技術(shù)，穩定記錄課堂全景、抓拍人物特寫(xiě)，動(dòng)態(tài)呈現授課內容與師生互動(dòng)的每時(shí)每刻，為觀(guān)看錄播資源的師生提供完整的課堂細節，避免人為因素導致教學(xué)信息的錄制失誤。