教育數字化不僅致力于教學(xué)空間、數字技術(shù)和師生的智能融合，也積極關(guān)注未來(lái)校園的可持續性，改善校園生活和環(huán)境。作為數字校園的核心支撐，物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數據等前沿技術(shù)催生出創(chuàng )新應用場(chǎng)景，延伸了數字校園的寬度和深度。
歐帝物聯(lián)智控數字教室通過(guò)構建“智能物聯(lián)管控”環(huán)境，從校園感知、智能照明、用電安全、環(huán)境監測等多個(gè)層面，實(shí)現教學(xué)資源、教學(xué)空間和教學(xué)設備的智能應用與敏捷管理，為校園用戶(hù)提供應用、管理、維護、預警和大數據分析，實(shí)現校園IT治理的系統性、標準化和智能化，創(chuàng )造更加安全舒適的數字環(huán)境。
對教學(xué)空間內的智能插座、智能開(kāi)關(guān)、智慧照明、智慧班牌、智能錄播、空調/新風(fēng)系統、電動(dòng)窗簾、PUD等設備進(jìn)行遠程控制，達到場(chǎng)景式控制和可視化管理。
通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)和AI智能感知技術(shù),實(shí)現對學(xué)?？照{、大功率電器、場(chǎng)景節能情況、燈光等設備的快速感知和精細化管理，課表、空氣指標和教室無(wú)人空置狀態(tài)監測進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，做到設備、空調節能智控，推動(dòng)綠色校園建設。
基于Wifi輕物聯(lián)，無(wú)需LORA、zigbee等網(wǎng)關(guān)設備，部署成本低，環(huán)境構造簡(jiǎn)單。
多種模式場(chǎng)景應用，一鍵切換教室內設備狀態(tài)，包括上課模式、下課模式、放學(xué)模式等多種自定義場(chǎng)景模式。
以用戶(hù)為中心，提供講臺、大屏、PC后臺、手機端四端的控制方式，靈活方便，穩定可靠，為所有師生和數字校園管理者提供最簡(jiǎn)單易用的使用方式和管理模式。
為校園數字治理提供高效支持，規?；瘜?shí)時(shí)監測教室內環(huán)境數據。節約教師和技術(shù)人員課前的準備時(shí)間，減少了環(huán)境因素對教學(xué)的影響。
環(huán)境監測采用十一合一傳感器，實(shí)時(shí)監測二氧化碳ECO2、TVOC、甲醛、PM2.5、PM10、PM1.0、溫度、濕度、氣壓、光照度、噪聲等環(huán)境數據,當達到設定閾值，系統自動(dòng)預警，彈窗提醒，根據環(huán)境預警情況，自動(dòng)開(kāi)閉設備改善環(huán)境。