周雪松對自己的定位是公司的工程師，如果不做管理者，他會(huì )繼續去做研發(fā)?！皠?chuàng )造，研發(fā)，然后有新的思想，用在新的領(lǐng)域?！痹诠緲I(yè)務(wù)中他最重視的也是研發(fā)，未來(lái)如有可能，希望“把自己思考的一些技術(shù)平移到別的行業(yè)，比如我們想改變國內的玻璃加工?！? 業(yè)績(jì)方面，歐帝科技總部位于南京，目前公司規模700余人，年收入在10億元左右，研發(fā)投入不低于年度收入的7%。
在信息時(shí)代下，科學(xué)技術(shù)成為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的新動(dòng)力，智慧校園作為教育事業(yè)的創(chuàng )新與改革，其價(jià)值和作用日益凸顯，可以有效克服以往教學(xué)中存在的弊端和不足，對提升教學(xué)質(zhì)量、豐富教學(xué)形式、規范學(xué)生行為具有重要意義。
作為中國大規模拼接屏顯示及智慧教育系統領(lǐng)軍企業(yè)，歐帝推出了基于英特爾? 超能云終端的智慧云黑板解決方案。這一解決方案通過(guò) TCI 透明終端架構以及智能桌面虛擬化架構（IDV)，實(shí)現了智慧黑板終端的云化管理
歐帝智慧黑板并不是只有強大的算力支持，從軟件方面來(lái)說(shuō)，歐帝智慧黑板提供了豐富教學(xué)資源、學(xué)科工具和課堂活動(dòng)。平臺云端資源總量近千萬(wàn)，種類(lèi)包括備課課件、教案、學(xué)案、試題、試卷、網(wǎng)絡(luò )畫(huà)板、虛擬實(shí)驗等。
在歐帝智慧校園解決方案中，學(xué)校的教學(xué)、學(xué)生的管理、人事的管理、財務(wù)，考勤、日常的運維等各個(gè)環(huán)節無(wú)縫對接起來(lái)，共享相關(guān)的信息和資源，同時(shí)通過(guò)系統日常產(chǎn)生的數據能夠有效的發(fā)現學(xué)校運行中潛在的問(wèn)題，以達到有效的掌控和決策系統，從而達到更好的教與學(xué)的目的。
在歐帝智慧校園解決方案中，學(xué)校的教學(xué)、學(xué)生的管理、人事的管理、財務(wù)，考勤、日常的運維等各個(gè)環(huán)節無(wú)縫對接起來(lái)，共享相關(guān)的信息和資源，同時(shí)通過(guò)系統日常產(chǎn)生的數據能夠有效的發(fā)現學(xué)校運行中潛在的問(wèn)題，以達到有效的掌控和決策系統，從而達到更好的教與學(xué)的目的。
智慧教室和智慧校園的廣泛應用是一個(gè)不可逆轉的現實(shí)趨勢，因此，如何應用信息化技術(shù)為新時(shí)期的高職教育變革助力將成為當前高職教育發(fā)展的長(cháng)期重要課題。
在歐帝智慧校園解決方案中，學(xué)校的教學(xué)、學(xué)生的管理、人事的管理、財務(wù)，考勤、日常的運維等各個(gè)環(huán)節無(wú)縫對接起來(lái)，共享相關(guān)的信息和資源，同時(shí)通過(guò)系統日常產(chǎn)生的數據能夠有效的發(fā)現學(xué)校運行中潛在的問(wèn)題，以達到有效的掌控和決策系統，從而達到更好的教與學(xué)的目的。
歐帝科技在對拉薩江蘇實(shí)驗中學(xué)整個(gè)校園進(jìn)行信息化管理系統升級，包括智慧黑板、校園照明、LED液晶屏、校園安防、舞臺燈光等一系列校園信息化裝備皆實(shí)現了升級改造，為西藏學(xué)子提供更高水平的信息化環(huán)境，改變著(zhù)一所學(xué)校的“教與學(xué)”。
在黑板革命中，歐帝科技是智能黑板領(lǐng)域的行業(yè)先驅?zhuān)钚乱淮臍W帝電子黑板已經(jīng)做到了云計算、安防、攝錄播、廣播、直播、授課、備課、巡課、物聯(lián)網(wǎng)控制、班牌等不同系統的相通。設備與設備之間、設備與人之間的交互頻率越來(lái)越高。
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