“云教學(xué)”“云上課”“云旅游”......“云”在改變著(zhù)我們的生活方式，教育環(huán)境也在與“云”俱進(jìn)，智慧校園的興建在中學(xué)教育中，帶來(lái)了機遇與挑戰。

校園智慧云平臺的應用與普及，不但突破了傳統教學(xué)中的邊界，實(shí)現更加豐富多元教學(xué)模式，也實(shí)現家校教育的無(wú)縫銜接。

比如，學(xué)習的“場(chǎng)”開(kāi)始突破時(shí)空界限。學(xué)校在每個(gè)班級門(mén)口安裝了“智慧班牌”，在每個(gè)樓層安裝了“大學(xué)習窗”，智慧班牌與云平臺緊密結合，形成遍布校園的“泛在學(xué)習場(chǎng)”，最大化地實(shí)現隨時(shí)、隨需的學(xué)習。

再比如教室的內部。智慧教室的革新帶來(lái)了更加活躍的課堂。智慧黑板徹底成為教室中的全能教學(xué)助手，老師在課堂上，可以迅速的把抽象的概念和事物轉化為具體的內容，化抽象為具體，變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，吸引學(xué)生主動(dòng)性參與。以歐帝智慧黑板為例，老師在教學(xué)幾何空間時(shí)，可以隨時(shí)通過(guò)白板軟件調出幾何圖形，甚至可以自由翻轉正方體，以便學(xué)生更加立體的理解空間的概念。學(xué)生也可以直接在智慧黑板上親自體驗。

又或者校園的管理系統。在歐帝智慧校園解決方案中，學(xué)校的教學(xué)、學(xué)生的管理、人事的管理、財務(wù)，考勤、日常的運維等各個(gè)環(huán)節無(wú)縫對接起來(lái)，共享相關(guān)的信息和資源，同時(shí)通過(guò)系統日常產(chǎn)生的數據能夠有效的發(fā)現學(xué)校運行中潛在的問(wèn)題，以達到有效的掌控和決策系統，從而達到更好的教與學(xué)的目的。

作為教育信息化領(lǐng)域的資深企業(yè)，歐帝科技對智慧校園和智慧教室的探索與應用走在了行業(yè)的前列。2021年，歐帝推出了人工智能校園解決方案。在方案中，學(xué)校被區分為兩個(gè)中心，即教室AI處理中心和校園AI處理中心。教室AI處理中心用本身自帶的人工智能算力去管理教室內所有的行為；校園AI處理中心管理每一間教室的人工智能數據交匯。

在教室AI處理中心，歐帝以1+6智慧教室新形態(tài)（智慧黑板+護眼燈、云班牌、講臺、攝錄播、云計算、校園廣播），搭載智慧開(kāi)關(guān)面板、智慧插座等智慧教室全系列產(chǎn)品。實(shí)現智能物聯(lián)，學(xué)生行為識別，雙師課堂、巡課安防一體化、智慧課表、智能采集課堂數據等智能教學(xué)功能，同時(shí)為師生打造出健康綠色的學(xué)習環(huán)境。

校園AI處理中心則是校園信息化的大腦，通過(guò)智能模塊化機柜，集中部署了服務(wù)器、存儲、交換機、防火墻、UPS等硬件設備，通過(guò)極速云平臺向校園提供統一的云計算服務(wù)，以及資源共享與分配。

信息化時(shí)代，智慧校園建設將為學(xué)校的發(fā)展提供了更好的機遇。更多的校園，將以此為契機，秉承一切為了孩子的幸福、個(gè)體的成長(cháng)的教育理念，讓人工智能、信息技術(shù)成為滋養教學(xué)、教育的源泉，著(zhù)眼于每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，育樹(shù)成林，沿著(zhù)這條現代化學(xué)校建設之路不斷前行，迎接未來(lái)的挑戰。