2021年，在線(xiàn)教育行業(yè)，猶如火爐被驟然潑上了冰水，迅速降溫超乎所有人的想象。與此同時(shí)，智能教育硬件開(kāi)始成為教育領(lǐng)域關(guān)注的新風(fēng)口。

但智能教育硬件并非最近才火起來(lái)的，用智能硬件提升教學(xué)效率的需求歷來(lái)有之，市場(chǎng)空間廣闊。據艾瑞咨詢(xún)發(fā)布的《2021年中國教育智能硬件趨勢洞察報告》估算，預計到2024年，市場(chǎng)規模有望達到近1000億元。

其中，電子黑板成為智能硬件市場(chǎng)中最具競爭力的核心產(chǎn)品。電子黑板是一塊屏幕構成的黑板，但又不僅僅是傳統黑板的簡(jiǎn)單替代。更準確的說(shuō)，電子黑板是智慧校園解決方案的教學(xué)中樞。

以歐帝為代表的電子黑板，正在深度融入素質(zhì)教育，為教學(xué)模式帶來(lái)革新。在傳統的教學(xué)環(huán)境中，用粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)，是一件既費時(shí)費力，又飽受粉塵之苦的事情。電子黑板則完全改變這種狀況。

電子黑板將傳統的手寫(xiě)黑板和多媒體設備相結合，整個(gè)黑板由一塊或多塊主屏和書(shū)寫(xiě)板相互緊密拼接而成。書(shū)寫(xiě)板部分沿用了傳統黑板的設計樣式，最大程度地適應老師的教學(xué)和板書(shū)習慣。伴隨著(zhù)歐帝電子黑板進(jìn)入K12和各大高校課堂中，教室既可以按照過(guò)去的習慣，用粉筆全屏書(shū)寫(xiě)，也可使用電子黑板內置的白板軟件，用水筆或者手指直接書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)流暢字跡清晰。

電子黑板是硬件屏幕和操作系統的合一。通過(guò)電子黑板，教師可以像使用電腦一樣，將流媒體引入教學(xué)，播放視頻，通過(guò)屏幕進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)。在軟件層面，電子黑板除了內嵌了功能強大的書(shū)寫(xiě)和教學(xué)演示工具，在內容服務(wù)上，從教學(xué)備課到優(yōu)質(zhì)課程、虛擬實(shí)驗等教學(xué)內容資源都融入在電子黑板中。

最重要的是，對于單個(gè)教室里的電子黑板來(lái)說(shuō)，它并非是孤立的存在。無(wú)數間教室的教學(xué)創(chuàng )造將通過(guò)云端，形成一個(gè)不斷豐富的校園信息中樞。對于注重沉淀的教育行業(yè)而言，教育資源的信息化沉淀顯得意義非凡。

以歐帝電子黑板為例，從教室擴大到整個(gè)校園，歐帝電子黑板專(zhuān)為教學(xué)場(chǎng)景設計，推出人工智能校園方案，一方面便捷了老師的備授課過(guò)程，提升老師教學(xué)效率；另一方面，讓師生接觸到新技術(shù)，對提升師生信息化素養、信息技術(shù)應用能力，打造新型人才培養模式等提供幫助。