面對產(chǎn)業(yè)變革和技能升級的時(shí)代背景,傳統的職業(yè)教育模式與實(shí)訓方法正面臨轉型的壓力。作為國內智慧教育行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè),江蘇歐帝電子科技有限公司深耕數字化實(shí)訓賦能領(lǐng)域20余年,通過(guò)自主研發(fā)和整合創(chuàng )新,成功構建起連接產(chǎn)教鏈、培養鏈、服務(wù)鏈的數字化實(shí)訓矩陣。

在這個(gè)矩陣中,歐帝科技數字化教學(xué)軟硬件平臺是重要基石。平臺通過(guò)語(yǔ)音交互、多點(diǎn)觸控和混合教學(xué)等功能,實(shí)現情境化數字教學(xué),讓知識傳承更加生動(dòng)直觀(guān)。依托強大的視頻處理技術(shù)和數據挖掘算法,可提供精準的教學(xué)分析評估,促進(jìn)教與學(xué)的主體互動(dòng)。

通過(guò)數字化實(shí)訓矩陣的應用,歐帝科技搭建的汽車(chē)、智能制造等多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的數字化人才培養基地,正產(chǎn)生深遠的產(chǎn)教融合效應。這些基地不僅滿(mǎn)足了產(chǎn)業(yè)對技術(shù)技能人才的精準供給,也實(shí)現了院校專(zhuān)業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求的高效對接,被譽(yù)為數字經(jīng)濟倍增人才培養的新范式。未來(lái),這一矩陣式實(shí)訓體系將持續向多領(lǐng)域延伸,助力中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

同時(shí),歐帝科技構建了沉浸式數字孿生實(shí)訓平臺。該平臺高度仿真復雜工業(yè)環(huán)境,支持虛擬仿真、數字孿生和遠程控制三種實(shí)訓模式協(xié)同運行。學(xué)生可通過(guò)情景模擬提高技能,與數字孿生實(shí)景交互培養工作規范,完成遠程編程提升協(xié)作能力,全面鍛煉工程素養。

近年來(lái),基于上述矩陣式實(shí)訓理念,歐帝科技已經(jīng)與高校和企業(yè)建立深度合作。目前,汽車(chē)制造、港口物流、智能制造等多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的數字化實(shí)訓基地正在穩步崛起,端到端覆蓋了產(chǎn)業(yè)人才需求,有力推動(dòng)了產(chǎn)教深度融合進(jìn)程,被譽(yù)為數字經(jīng)濟倍增人才培養的新范式。