專(zhuān)家認為，雙減政策實(shí)行后，使用智能黑板的各種課外素質(zhì)課程將兼顧德智體美勞全面發(fā)展，能有效緩解目前百姓的教育焦慮。

課后生動(dòng)素質(zhì)課程，每一幀紛呈瞬間，在歐帝智能黑板內輕松實(shí)現高清錄制和存檔積累。

某老師表示，自己作為一名教師在學(xué)校里雖然授課，但管理孩子時(shí)遇到自己不熟悉的學(xué)科，也和其他家長(cháng)一樣無(wú)助。智能黑板保證名師課堂、課后服務(wù)課堂、名校課堂的深入建設。

雙減政策實(shí)施后，學(xué)校將整合資源，把專(zhuān)業(yè)的事情給專(zhuān)業(yè)的人做，必將提高學(xué)生的作業(yè)效率，智能黑板緩解雙減焦慮。

從教育均衡的賦能助力，到校園信息化的發(fā)展建設，學(xué)校在創(chuàng )新與探索中，向構建優(yōu)質(zhì)教育的目標不斷邁進(jìn)。

雙減活動(dòng)的評委們無(wú)需到達授課現場(chǎng)，通過(guò)智能黑板即可完成在線(xiàn)的評課點(diǎn)評和巡課督導，有效提升評課活動(dòng)的執行效率。

雙減政策實(shí)施以前，老師的責任主要在課堂教學(xué)，雙減后，老師將會(huì )把作業(yè)研究的重要性提升至課堂教學(xué)同一水平，目標是讓課后作業(yè)的質(zhì)量和效率達到雙飛躍。智能黑板助力區域雙減政策的全面化普及，推動(dòng)區域優(yōu)質(zhì)課程資源的均衡化傳遞和積累。

雙減要收到明顯效果，不僅要依靠學(xué)校、學(xué)生，社會(huì )、家長(cháng)也必須參與其中，歐帝持續用智能黑板為國家教育高質(zhì)量發(fā)展協(xié)力奮進(jìn)，激發(fā)教育均衡未來(lái)。