智慧校園是教育現代化的產(chǎn)物，隨著(zhù)信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，教育現代化進(jìn)程進(jìn)一步加劇。數據挖掘技術(shù)在智慧校園中的應用將有助于進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方式，實(shí)現教學(xué)方法變革，推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng )新，加速教育信息化1.0時(shí)代向教育信息化2.0時(shí)代的轉變，利用智慧校園智慧效應，構建更加成熟的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式，從而進(jìn)一步提高學(xué)校教育服務(wù)能力，加速教育現代化進(jìn)程。

基于數據挖掘的智慧校園應用將改變傳統應用格局，從碎片化的運用向全面運用推進(jìn)，充分利用數據挖掘技術(shù)精準把握校園管理、教學(xué)、生活和一體化平臺需求，構建真正意義的智慧校園。

就校園日常管理而言，學(xué)校管理是學(xué)校日常工作開(kāi)展的基本保障，也是重要路徑之一。然而，校園管理涉及到的面廣，管理難度大?；跀祿诰虻闹腔坌@能夠有效使這一現狀得到改觀(guān)，基于數據挖掘的智慧校園管理應用是指借助數據挖掘技術(shù)，為學(xué)校各項管理提供有力的支持，進(jìn)而為智慧校園的校園網(wǎng)絡(luò )、各種各樣數據、校園安全、校園生活等提供全方位的服務(wù)支持。通過(guò)數據挖掘技術(shù)，及時(shí)發(fā)現學(xué)校管理存在的問(wèn)題與環(huán)節，從而為優(yōu)化校園管理、實(shí)現智慧管理提供有力的支撐。

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，在信息化時(shí)代，教育教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)是提高教育服務(wù)能力?；跀祿诰虻闹腔坌@教學(xué)應用主要聚集教學(xué)層面，全面提高智慧校園服務(wù)教學(xué)的能力，例如利用數據挖掘技術(shù)分析教育教學(xué)新需求，從而根據全新的教育環(huán)境，提高遠程教育服務(wù)能力，建設電子考場(chǎng)，建設虛擬實(shí)驗室，從而使學(xué)校教學(xué)服務(wù)更加完備，教育教學(xué)服務(wù)的觸角更加細膩，為師生教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

智慧校園是一個(gè)系統，由若干個(gè)子系統構成，如何確保各個(gè)系統的有效運行，需要不斷對校園各個(gè)子系統進(jìn)行診斷?；跀祿诰虻闹腔坌@統一管理平臺應用將著(zhù)力于解決這一問(wèn)題，打通校園信息閉塞的局面，進(jìn)一步推動(dòng)資源共享，從而提高智慧校園信息化、智能化水平，構建高效運行的應用平臺。

2021年，歐帝科技圍繞AI、物聯(lián)網(wǎng)、大數據、云計算等前沿技術(shù)，通過(guò)新技術(shù)的融合，打造出開(kāi)放化、融合化和場(chǎng)景應用化的人工智能校園解決方案。歐帝人工智能校園解決方案通過(guò)統一打造一朵云，一張網(wǎng)、一個(gè)人工智能終端，實(shí)現校園云、網(wǎng)、端協(xié)同，IT資源統一高效運維與管理，該方案能夠有效解決目前校園信息化建設中存在的痛點(diǎn)問(wèn)題。

在人工智能校園解決方案中，歐帝將學(xué)校區分為兩個(gè)中心，即教室AI處理中心和校園AI處理中心。教室AI處理中心用本身自帶的人工智能算力去管理教室內所有的行為；校園AI處理中心管理每一間教室的人工智能數據交匯。

在教室AI處理中心，歐帝以1+6智慧教室新形態(tài)（智慧黑板+護眼燈、云班牌、講臺、攝錄播、云計算、校園廣播），搭載智慧開(kāi)關(guān)面板、智慧插座等智慧教室全系列產(chǎn)品。實(shí)現智能物聯(lián)，學(xué)生行為識別，雙師課堂、巡課安防一體化、智慧課表、智能采集課堂數據等智能教學(xué)功能，同時(shí)為師生打造出健康綠色的學(xué)習環(huán)境。

校園AI處理中心則是校園信息化的大腦，通過(guò)智能模塊化機柜，集中部署了服務(wù)器、存儲、交換機、防火墻、UPS等硬件設備，通過(guò)極速云平臺向校園提供統一的云計算服務(wù)，以及資源共享與分配。教師和管理者登錄學(xué)校所有系統時(shí)只需一次驗證，大大解決了師生日常頻繁登錄各個(gè)系統的煩惱。

在歐帝智慧校園解決方案中，學(xué)校的教學(xué)、學(xué)生的管理、人事的管理、財務(wù)，考勤、日常的運維等各個(gè)環(huán)節無(wú)縫對接起來(lái)，共享相關(guān)的信息和資源，同時(shí)通過(guò)系統日常產(chǎn)生的數據能夠有效的發(fā)現學(xué)校運行中潛在的問(wèn)題，以達到有效的掌控和決策系統，從而達到更好的教與學(xué)的目的。

總之，基于數據挖掘的智慧校園應用具有深遠的意義，能夠有效提高智慧校園建設總體水平和服務(wù)能力。需要注意的是，數據挖掘技術(shù)在智慧校園的應用還處于初級階段，需要根據數據挖掘技術(shù)的發(fā)展和智慧校園建設的實(shí)踐，進(jìn)一步探索數據挖掘技術(shù)在智慧校園中廣泛應用的路徑，促進(jìn)數據挖掘技術(shù)和智慧校園的深度融合。