進(jìn)入教育信息化2.0階段，如何將信息技術(shù)融入到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，重構課堂生態(tài)，讓信息技術(shù)對教學(xué)產(chǎn)生革命性的影響？山東省壽光市世紀學(xué)校用一所生態(tài)化、人文化、信息化的校園給出了答案。

壽光市世紀學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的彌河西畔，于2003年建校，2004年開(kāi)學(xué)招生。學(xué)校以先進(jìn)的辦學(xué)理念促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以?xún)?yōu)秀的師資隊伍提供優(yōu)質(zhì)教育，以完善的課程體系滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)需求，以豐富的教育資源提升學(xué)生綜合素質(zhì)，以多元化開(kāi)放辦學(xué)為發(fā)展注入強大動(dòng)力。

自成立以來(lái)，學(xué)校在信息化建設方面持續投入，通過(guò)技術(shù)賦能教育，先后榮獲“濰坊市課改先進(jìn)單位”、“濰坊市現代教育技術(shù)示范?！?、“濰坊市規范化學(xué)?！?、“壽光市教育教學(xué)先進(jìn)單位”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號，得到中國教育科學(xué)研究院、中國教育報刊社社、山東省教育科學(xué)研究院領(lǐng)導的高度評價(jià)。

2018~2020年，壽光市世紀學(xué)校在教學(xué)中分批引入歐帝智慧教室互動(dòng)黑板以及周邊產(chǎn)品，在前沿信息技術(shù)的加持下，形成了自己的智慧課堂，打造高質(zhì)育人的“世紀樣本”。

在日常教學(xué)當中，歐帝智慧教室互動(dòng)黑板化身為老師們的貼心助理，在板書(shū)、教學(xué)資源、圖像動(dòng)畫(huà)等方面給予老師幫助，將各類(lèi)抽象的知識以生動(dòng)形象的方式演示出來(lái)，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習，變成主動(dòng)學(xué)習，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

除了智慧教室互動(dòng)黑板，歐帝還提供系列家族周邊產(chǎn)品和方案，比如視頻展臺。其擁有對比教學(xué)功能，老師可以將作業(yè)進(jìn)行拍攝比較，圈出重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)加以解釋?zhuān)寣W(xué)生對知識點(diǎn)的理解更加透徹。

壽光市世紀學(xué)校的老師在使用歐帝智慧教室互動(dòng)黑板后紛紛表示，有了互動(dòng)黑板的幫助，可以在課堂上展示更多形式和更多內容的素材，信息化教學(xué)不僅豐富了教學(xué)內容，更提升了教學(xué)效率。歐帝貼心的培訓服務(wù)也讓老師能夠快速掌握黑板使用技巧。

“做好一件事，改變孩子一生”，借助教育信息化的東風(fēng)，壽光市世紀學(xué)校攜手歐帝科技，化繁為簡(jiǎn)，用信息化技術(shù)為教育做減法，為成長(cháng)做加法，讓課堂的每一分鐘都值得。