2019年7月，教育部、國家發(fā)改委、財政部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于切實(shí)做好義務(wù)教育薄弱環(huán)節改善與能力提升工作的意見(jiàn)》，提出了消除城鎮學(xué)校大班額、加強“兩類(lèi)學(xué)?！保ㄠl鎮寄宿制學(xué)校、農村小規模學(xué)校）建設、推進(jìn)農村學(xué)校教育信息化建設三項重點(diǎn)任務(wù)。

在推進(jìn)農村學(xué)校教育信息化建設方面，爭取到2020年底，實(shí)現農村義務(wù)教育學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境全覆蓋，不斷提升農村學(xué)校教育信息化應用水平。

在《意見(jiàn)》的指導下，各地紛紛開(kāi)展義務(wù)教育薄弱環(huán)節改善與能力提升工作，加快解決義務(wù)教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，進(jìn)一步提升學(xué)?；巨k學(xué)和安全保障能力，補齊義務(wù)教育基本辦學(xué)條件短板，夯實(shí)學(xué)校標準化建設成果。

本次智慧黑板案例所在的學(xué)?！?span style="font-weight:700;">雙池中學(xué)，即受惠于這一政策，于2020年安裝歐帝智慧教室互動(dòng)黑板，加快教育現代化發(fā)展。

位于山西呂梁市交口縣的雙池中學(xué)，創(chuàng )建于1958年，占地14320平方米，是交口縣最大的農村寄宿制示范初中。學(xué)校積極倡導和推行“勵志圖強，厚德樹(shù)人”的校風(fēng)，“敬業(yè)善教，以人為本”的教風(fēng)，“勤奮執著(zhù)，善思樂(lè )學(xué)”的學(xué)風(fēng)，推行人性化管理，全面落實(shí)環(huán)境育人、學(xué)科育人、文化育人的育人方針，在歷次統考、中考中多次名列全縣首。

智慧教室互動(dòng)黑板的引入，提升了雙池中學(xué)的教育信息化應用水平，助力學(xué)校開(kāi)啟智慧教育新紀元。歐帝智慧黑板與普通黑板不同之處在于，同一塊面積既實(shí)現普通黑板的粉筆書(shū)寫(xiě)功能，也提供了高清顯示和互動(dòng)觸控，包含播放教學(xué)課件、視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)以及批注等各種豐富的多媒體教學(xué)功能。傳統教學(xué)與現代科技深度融合，為師生帶來(lái)更佳的教學(xué)體驗。

智慧黑板安裝完成后，歐帝培訓講師來(lái)到學(xué)校，給老師們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的公開(kāi)演示課，演示了黑板開(kāi)關(guān)機、無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)、展臺的使用，以及配套軟件的操作等。歐帝智慧黑板強大的功能吸引老師親自上手練習操作。歐帝講師一一解答老師的使用疑問(wèn)，體現了歐帝品牌服務(wù)的優(yōu)秀與專(zhuān)業(yè)。

目前，教育信息化發(fā)展迅速，并進(jìn)入到2.0階段。然而，在許多鄉鎮、農村學(xué)校，依然存在著(zhù)教育資源不均衡、教育發(fā)展不充分的問(wèn)題。智慧黑板的引入，提升了教育信息化應用水平，促進(jìn)了教育公平發(fā)展，為教育現代化奠定堅實(shí)基礎，并推動(dòng)當前教育方式轉型升級，有利于更好地培養適應新時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)人才。