當前,我國正加快由高速增長(cháng)階段轉向高質(zhì)量發(fā)展階段,對傳統產(chǎn)業(yè)提出了深刻的變革課題。這為職業(yè)教育的產(chǎn)教融合帶來(lái)了重大發(fā)展機遇。作為國內智慧教育行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè),江蘇歐帝電子科技有限公司致力于數字技術(shù)與教學(xué)場(chǎng)景的深度融合,在新型實(shí)訓體系構建上走在行業(yè)前列。

歐帝科技自主研發(fā)的數字化教室解決方案中,以智慧黑板為核心載體,并采用泛在互聯(lián)的體系架構。這不僅優(yōu)化了用戶(hù)體驗,也使數字化實(shí)訓更加開(kāi)放融通。在多個(gè)應用實(shí)踐中,歐帝科技數字化實(shí)訓平臺成功與虛擬仿真、遠程控制實(shí)現有機對接,支持靈活切換的混合式教學(xué)模式,大大增強了實(shí)訓的適應性。

在汽車(chē)服務(wù)與維修專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,歐帝科技還依托自主可控的操作系統,打造了新能源汽車(chē)實(shí)訓數字化解決方案。學(xué)生可以通過(guò)虛擬仿真恢復電池組的電壓特征,檢測電池故障點(diǎn);也可以遠程登錄數字化維修間,在真實(shí)車(chē)輛上完成電機抱閘故障的查找與處理。這種虛實(shí)結合的數字環(huán)境與場(chǎng)景,將產(chǎn)教融合向更深層級突破。

當前,歐帝科技數字化實(shí)訓體系已經(jīng)在電子信息、機電技術(shù)、智能制造等多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域完成應用實(shí)踐,獲得了良好口碑。未來(lái)也將持續探索數字技術(shù)與新型實(shí)訓模式的深度融合之道,打造更加開(kāi)放和泛在的學(xué)習型實(shí)訓網(wǎng)絡(luò )生態(tài)。