3月29-31日，第十一屆華中科教儀器與技術(shù)裝備展覽會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“華中科教裝備展”）將在武漢·中國光谷科技會(huì )展中心舉行。

作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展和智能時(shí)代的眺望臺，來(lái)自國內外二十多個(gè)國家和地區的三百家企業(yè)齊聚于此，問(wèn)道標桿、博采眾長(cháng)。包括歐帝科技、高德、森塔實(shí)驗室等一批中外科學(xué)和教育企業(yè)亮相武漢。

本屆展覽會(huì )主題為“科技創(chuàng )新 智慧教育”。歐帝科技攜多年科研成果和教育數字化場(chǎng)景解決方案亮相展會(huì )，展示了2023年度重量級新品第六代智慧教室互動(dòng)黑板Odin X，以及歐帝科技在創(chuàng )新教學(xué)場(chǎng)景、高等教育數字化轉型等方面的典范實(shí)踐，為現場(chǎng)來(lái)賓帶來(lái)了一次精彩絕倫的觀(guān)展體驗。

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明星產(chǎn)品 Odin X
重磅亮相展會(huì )

歐帝第六代智慧教室互動(dòng)黑板Odin X于2023年3月正式問(wèn)世。 在迄今為止的智慧黑板中，Odin X最新采用12nm工藝制程的高性能芯片，集CPU、NPU、GPU、VPU、ISP五芯一體，雷厲風(fēng)行的處理速度，迎來(lái)前所未有的顛覆體驗，意味著(zhù)無(wú)論日常使用，還是更繁復更高強度的工作流，Odin X都能應對自如。伴隨著(zhù)算力時(shí)代的到來(lái)，Odin X將在多樣化的數字校園方案中展現出舉重若輕的無(wú)限潛能。顛覆常態(tài)化錄播環(huán)境通用部署，是Odin X的另一大創(chuàng )新力作。

Odin X依托強勁的高性能芯片，無(wú)需配置額外芯片和復雜的跨設備兼容方案，即可實(shí)現高清錄播。不僅如此，基于不同形態(tài)的教室空間和數字化轉型目標，Odin X支持微錄播、輕錄播、標準常態(tài)化錄播、全景常態(tài)化錄播等四種不同的環(huán)境配置，滿(mǎn)足校園數字化轉型中的個(gè)性需求。

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高校數字化教室場(chǎng)景現場(chǎng)爭相體驗

教育領(lǐng)域作為數字中國戰略的重要組成部分，在數字中國戰略、《中國教育現代化2035》、教育新基建等相關(guān)政策的引領(lǐng)下，正式邁進(jìn)了“數字融合”“數據治理”“數智決策”的教育數字化轉型時(shí)代。在展會(huì )中，歐帝展示了三種高校數字化教學(xué)空間與場(chǎng)景，包括多屏研討型智慧教室、雙屏融合創(chuàng )新教學(xué)場(chǎng)景、混合型高校數字教室等，從教學(xué)空間、教學(xué)范式、組織架構、教學(xué)過(guò)程、評價(jià)方式等多維度，向觀(guān)眾展示了歐帝在教育數字化領(lǐng)域的技術(shù)沉淀、產(chǎn)品理念與實(shí)踐創(chuàng )新。

高校數字化教室場(chǎng)景

多屏研討型智慧教室

“以學(xué)生為中心”的教育理念是世界范圍內高等教育的普遍共識。TBL(小組合作學(xué)習)、PBL(基于問(wèn)題或項目的學(xué)習)等互動(dòng)研討數字課堂正在被吸收為教學(xué)常態(tài)模式。該模式能夠最大化激發(fā)創(chuàng )新思維、引導合作意識、培養解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生構建沉浸式的學(xué)習體驗。

教學(xué)理念的創(chuàng )新離不開(kāi)學(xué)習空間的重構與支撐。歐帝多屏研討型智慧教室以“自主、探究、合作”為設計理念，在教室布局、課堂互動(dòng)、教學(xué)環(huán)境支持、教室管理等多方面進(jìn)行數字創(chuàng )新，圍繞課前、課中、課后全鏈路教學(xué)場(chǎng)景，為課堂的所有參與者提供開(kāi)放有序的互動(dòng)情景，建立更加緊密的溝通。

輕量化環(huán)境配置是歐帝多屏研討型智慧教室的核心優(yōu)勢，無(wú)需新增額外的硬件和解決方案，利用教室里的智慧黑板、智慧大屏、平板電腦、手機等智能終端，基于校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，只需安裝多屏研討軟件——小歐課堂，即可靈活開(kāi)展互動(dòng)研討課堂。

高校數字化教室場(chǎng)景

雙屏融合創(chuàng )新教學(xué)

復制、拓展、融合、極窄，這就是觀(guān)眾體驗到的雙屏融合創(chuàng )新教學(xué)。作為歐帝智慧黑板系列中最為經(jīng)典的產(chǎn)品之一，8mm極窄雙屏融合黑板的兩塊屏幕之間神奇的互動(dòng)，讓現場(chǎng)觀(guān)眾贊嘆不已。在左右兩屏的交互中，不僅可以實(shí)現不同內容同時(shí)展示兩塊屏幕上，同時(shí)，也可以將兩塊屏幕融合為一體，感受雙倍大屏的極致體驗。

雙屏融合創(chuàng )新教學(xué)，能夠實(shí)現多視角聯(lián)合教學(xué)、視覺(jué)化立體授課，極大程度提升學(xué)生的課堂興趣，也為老師的創(chuàng )新教學(xué)提供更深層次的數字化呈現。

高校數字化教室場(chǎng)景

高?；旌鲜綌底纸淌?/strong>

隨著(zhù)云計算、大數據、AI、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)發(fā)展，教育數據是教育信息化“智能升級”發(fā)展的關(guān)鍵要素，并正多層次、多維度賦能教育教學(xué)業(yè)務(wù)創(chuàng )新，越來(lái)越多的物聯(lián)網(wǎng)設備走進(jìn)校園，促進(jìn)精準教學(xué)與個(gè)性化學(xué)習，服務(wù)綜合評價(jià)創(chuàng )新，賦能學(xué)生全面而個(gè)性的發(fā)展，減輕老師和學(xué)生的負擔，在教、學(xué)、評、研、管等各業(yè)務(wù)場(chǎng)景發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

歐帝高?；旌蠑底纸淌依么髷祿?、云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等前沿技術(shù)，采用“端+平臺”的系統架構，以智慧黑板為核心，與物聯(lián)講臺、物聯(lián)照明、云班牌、校園廣播、互動(dòng)攝錄播、云計算等產(chǎn)品，有機形成高度數字化的教室生態(tài)系統。不僅如此，歐帝高?；旌蠑底纸淌宜劳械闹腔坌@管理平臺實(shí)現了對混合數字教室的集中管理，形成智能互聯(lián)的數字化教室解決方案。

在高校實(shí)際教室場(chǎng)景中，歐帝高?；旌蠑底纸淌覍閹熒托@數字管理者提供這樣的圖景：進(jìn)入教室前，師生可通過(guò)云班牌進(jìn)行校園信息公告瀏覽，刷卡、人臉識別考勤等操作，黑板前方的物聯(lián)講臺，則可聯(lián)動(dòng)智慧黑板，老師不用反復回身看黑板，為師生創(chuàng )造更自由的交流。歐帝推出的智能教室護眼燈和黑板燈，在照度均勻度、顯色指數、色溫、眩光、頻閃等參數方面均有顯著(zhù)提升，為師生打造舒適護眼的教學(xué)空間。

用數字技術(shù)驅動(dòng)教育實(shí)踐創(chuàng )新，推動(dòng)高等教育數字化建設是歐帝的使命與愿景。第十一屆華中科教儀器與技術(shù)裝備展覽會(huì )正在進(jìn)行中，展會(huì )將持續到3月31日（本周五），歡迎蒞臨武漢·中國光谷科技會(huì )展中心A3館T11歐帝展位，共同探討高等教育數字化建設的未來(lái)。