隨著(zhù)數字浪潮襲來(lái)，人工智能的發(fā)展聲勢浩大，高校人工智能專(zhuān)業(yè)建設以及AI的人才培養已經(jīng)提上日程。智慧黑板的出現加快人工智能研究創(chuàng )新，培養具備系統能力的拔尖人才。

培優(yōu)從青少年抓起，青少年處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，對青少年加強心理疏導，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續發(fā)展，是落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，也是智慧黑板探索前行的重要方向。

培優(yōu)教育主要是創(chuàng )新學(xué)習模式，豐富孩子的學(xué)習體驗，讓學(xué)習變得更輕松，更簡(jiǎn)單，更有效，讓學(xué)習不再成為一種負擔。

培優(yōu)教學(xué)首先要擁抱變化，歐帝智慧黑板使用中積極應用各種新的工具和方法，通過(guò)不斷地學(xué)習研究了解行業(yè)內新觀(guān)點(diǎn)、新模式、新技術(shù)的應用，不斷學(xué)習和了解其他行業(yè)的創(chuàng )新。

智慧黑板積極嘗試實(shí)踐，不斷探索更優(yōu)的解決問(wèn)題的方法，將可行的方案和或項目進(jìn)行推廣，并持續優(yōu)化與改進(jìn)，保持領(lǐng)先。

人工智能是第四次工業(yè)革命的核心驅動(dòng)力量，加快人工智能智慧黑板人才隊伍培養是我國占領(lǐng)未來(lái)科技競爭制高點(diǎn)的內在要求。要實(shí)現這一點(diǎn)，深化產(chǎn)教融合是途徑，師資隊伍建設是關(guān)鍵。

智慧黑板師資培訓有望邀請眾多知名講師參與培訓指導，針對教學(xué)情況制定相關(guān)培訓內容，現場(chǎng)面對面探討溝通教學(xué)問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量，解決AI教學(xué)痛點(diǎn)問(wèn)題。

培優(yōu)要求綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養雙管齊下，創(chuàng )立人才培養標準，構建產(chǎn)教融合的人才培養體系，要求與有關(guān)各方一起推進(jìn)智慧黑板人才培養與學(xué)科建設，深化產(chǎn)、學(xué)、研合作，共創(chuàng )中國速度。