以前，三尺兩臺，一塊黑板一支筆，承載了老師的全部授課內容……

現在，依然是三尺講臺，而黑板卻有了顛覆式的變化，當黑板遇上信息技術(shù)，老師的教學(xué)也在發(fā)生改變，更多樣，更個(gè)性，也更聚焦的智慧教學(xué)，讓“教”與“學(xué)”變得豐富多彩，變得更加生動(dòng)，教育有了更美好的樣子。

在歐帝科技創(chuàng )始人、集團董事長(cháng)周雪松的眼中，黑板作為教室的中心，它既有傳統的樣子，卻更有未來(lái)的無(wú)限想象，當黑板變成學(xué)校的信息中心，中國的智慧教育為我們呈現了全球最好的未來(lái)！

歐帝科技創(chuàng )始人、集團董事長(cháng)周雪松

與時(shí)俱進(jìn)，中國教育信息化浪潮下的歐帝科技

任何一個(gè)偉大企業(yè)的企業(yè)都是在經(jīng)歷挫折之后再度向前發(fā)展，疫情對于歐帝來(lái)說(shuō)既是挫折，更是機遇，給了歐帝時(shí)間和指引了發(fā)展方向?！苎┧?/span>

近十年來(lái)，中國教育信息化發(fā)展日新月異。從中國教育信息化1.0到信息化2.0，從“互聯(lián)網(wǎng)+教育”到“三個(gè)課堂”，國家制定出臺了一系列推動(dòng)教育信息化發(fā)展的政策和文件，指明了教育信息化發(fā)展方向和發(fā)展路徑，形成了“以信息化引領(lǐng)和推動(dòng)教育現代化”的發(fā)展格局。

教育信息化作為教育現代化的基礎內涵和顯著(zhù)特征，是中國教育向現代化發(fā)展的必然之路。在這條信息化發(fā)展之路上，離不開(kāi)政府、學(xué)校和教育裝備企業(yè)的共同努力。作為教育信息化設備的提供者，教育裝備企業(yè)一直走在行業(yè)的前列，探索中國教育信息化和中國智慧教育發(fā)展的邊界，再將技術(shù)與產(chǎn)品落地用戶(hù)，讓學(xué)校、老師和學(xué)生真正體驗到信息技術(shù)帶來(lái)的優(yōu)勢與改變。

據介紹，自2015年推出首塊智慧教室互動(dòng)黑板以來(lái)，歐帝科技以智慧黑板為切入點(diǎn)，正式進(jìn)軍教育裝備行業(yè)。經(jīng)過(guò)數年發(fā)展，現已完成了四大研發(fā)生產(chǎn)基地布局，并且持續迭代產(chǎn)品，構建智慧云平臺，成為中國教育裝備領(lǐng)域重要的品牌和企業(yè)。

近幾年，隨著(zhù)中國教育信息化和智慧教育的發(fā)展，以智慧黑板為主的市場(chǎng)取得了長(cháng)足的發(fā)展，預計在未來(lái)3年，主流智慧黑板的制造商的市場(chǎng)有點(diǎn)率將達到60%以上。周雪松表示，2020年盡管由于疫情的原因，停工停產(chǎn)給企業(yè)帶來(lái)了一定的影響，但同時(shí)也給了復盤(pán)思考與研發(fā)時(shí)間，所以復工之后的市場(chǎng)火爆也給歐帝帶來(lái)了巨大驚喜。

在周雪松看來(lái)，隨著(zhù)國家對“三個(gè)課堂”和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的部署要求以及對中西部地區改薄的進(jìn)展要求，技術(shù)對教育的支撐與賦能作用越來(lái)越明顯，同時(shí)疫情也對企業(yè)提出來(lái)更高的要求。周雪松表示，歐帝就是順應國家教育信息化的發(fā)展要求，2020年將完成從教育裝備生產(chǎn)企業(yè)向智慧教育解決方案提供商的轉變，更好地助力教育信息化發(fā)展。

歐帝智慧校園整體解決方案：一張網(wǎng)、一朵云和一個(gè)中心

人民教育需要什么，歐帝就研發(fā)什么?！苎┧?/span>

隨著(zhù)教育信息化2.0的推進(jìn)，以往的教育裝備早已經(jīng)不能滿(mǎn)足現今師生們的需求。周雪松表示，正是以往教育裝備在使用過(guò)程中碰到了很多問(wèn)題和困難，當前，校園信息化的現狀是一個(gè)學(xué)校有幾十個(gè)系統，架構不同又各自為戰。同時(shí)，圖像、聲音和數據不同步，也無(wú)法將有用的數據給真正有需求的管理者、教師和學(xué)生。所以歐帝思考什么樣的產(chǎn)品和解決方案才是學(xué)校的需求，思考智慧教育怎么做，人工智能如何為教育服務(wù)。

今天歐帝全新的智慧校園整體解決方案就是幫助學(xué)校解決多種應用、多個(gè)系統的應用、控制和管理。于是，歐帝科技秉承“既傳統，更未來(lái)“的理念，結合教育政策和學(xué)校需求，圍繞著(zhù)歐帝“極速云”打造從智慧教室、健康教室到安全校園全場(chǎng)景化的解決方案，旨在通過(guò)“一張網(wǎng)、一朵云、一個(gè)中心”為學(xué)校從整上管理教室和校園和設備與一切應用。

周雪松表示，現有的行業(yè)方案存在多個(gè)設備終端、多套平臺系統，建設成本高，管理維護困難等痛點(diǎn)，歐帝智慧校園整體解決方案把教室內的智慧黑板、安防、錄播、班牌、照明IOT等系統統一起來(lái)，通過(guò)邊緣計算網(wǎng)關(guān)，實(shí)現本地化運算、智能管理，同時(shí)將數據集中傳送至校園中央處理單元實(shí)現統一管理和分析。該方案可為學(xué)校節約信息化建設成本，同時(shí)大幅提升運營(yíng)管理效率。

據介紹，作為5G時(shí)代下的智慧教學(xué)管理云平臺，歐帝極速云集合了云、管、端業(yè)界前沿技術(shù)，極速云可輕松實(shí)現資源的集中共享、統一調度、靈活擴展，可以實(shí)現極速訪(fǎng)問(wèn)、互聯(lián)互通、病毒防護、離線(xiàn)教學(xué)、電子課表切換等功能。集靈活分配資源、高效統一管理、避免病毒感染于一體，助力校園智慧教學(xué)管理進(jìn)入新G元。歐帝智慧校園整體解決方案覆蓋學(xué)前教育、基礎教育、高等教育，更清晰直觀(guān)立體地傳達教學(xué)精髓，開(kāi)創(chuàng )教育信息化新局面。

周雪松進(jìn)一步解釋說(shuō)：“我們始終認為教室是黑板的全部，歐帝在黑板端建立了一個(gè)個(gè)邊緣計算單元，它可以控制教室里的七個(gè)指數，比如教室的氧氣含量是否夠，是否需要輸入，系統就會(huì )自動(dòng)下派指令開(kāi)啟通風(fēng)增加氧氣，比如錄播一體化設備的開(kāi)啟使用等等，都可以通過(guò)本地計算來(lái)完成，運用每個(gè)邊緣處理的計算能力來(lái)完成本地化運算并提取出重要的指令，把數據傳輸給中央處理中心，由中央去處理和執行，最終實(shí)現計算無(wú)需看見(jiàn)，智能隨時(shí)可見(jiàn)。我們把這個(gè)架構搭建完，讓智慧教室提升多方的交流，未來(lái)將大有可為?！?/span>

歐帝未來(lái)：讓智慧教育的夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)

每個(gè)企業(yè)的成功都是源于夢(mèng)想。我認為最大的競爭對手是我們自己，前進(jìn)的路上失敗，失敗越多成功也會(huì )越大，當定下目標就要全力以赴去實(shí)現?！苎┧?/span>

一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有夢(mèng)想，就失去了前進(jìn)的方向與動(dòng)力。對于歐帝的成功，周雪松表示因為熱愛(ài)，因為有夢(mèng)想，所以有了今天的歐帝。其實(shí)，一個(gè)成功的企業(yè)離不開(kāi)優(yōu)秀的企業(yè)文化以及領(lǐng)導者的敏銳洞察力和靈活決策力。

企業(yè)發(fā)展到現在其實(shí)有無(wú)數的難關(guān)，因為每個(gè)企業(yè)在發(fā)展到一定規模后都會(huì )完成一次脫胎換骨。每一次企業(yè)的蛻變都是組織架構和流程的重大調整，這也是所有企業(yè)面臨的最大困難。歐帝歷史上曾經(jīng)有四次最重要的危難是由于理想與實(shí)際的沖突，好在歐帝都找到了從理想到現實(shí)的道路?，F在智慧校園整體解決方案項目是歐帝的第五次轉折點(diǎn)。

周雪松說(shuō)：“每一次的升級蛻變我們都面臨一次思考和調整，通過(guò)企業(yè)內外的思想交流與碰撞，形成自己的思想并決定未來(lái)怎么走。我們正在做的是行業(yè)沒(méi)有的，也沒(méi)有經(jīng)驗可以借鑒，我們確定方向和目標之后就全力以赴去實(shí)現，成功的路上可能有許多失敗，失敗會(huì )讓我們不斷修正自己，最終走向成功?！?/span>

今天，中國的教育信息化下的智慧課堂正在向著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)+、遠程課堂和雙向交流發(fā)展，歐帝的“一張網(wǎng)”、“一朵云”和“一個(gè)中心”這種整體平臺架構可以通過(guò)不同的計算來(lái)實(shí)現。周雪松表示，只有足夠優(yōu)秀與先進(jìn)的架構才能滿(mǎn)足現在以及未來(lái)的更多的要求。未來(lái)智慧教育將是整個(gè)校園的智慧化，就像人一樣有大腦、四肢等是一個(gè)有機的整體，智慧校園也是如此。而歐帝的智慧校園整體解決方案就是協(xié)調大腦、四肢等功能于一身并進(jìn)行有機融合，從而真正實(shí)現校園的智慧化，讓智慧校園發(fā)展成我們最終想象中的樣子。

周雪松最后表示：“中國的智慧教育已經(jīng)走在世界的前列，我們擁有先進(jìn)的理念與發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)，中國的智慧教育終將影響全球，領(lǐng)先于全世界。我們希望歐帝在其中起著(zhù)重要的推動(dòng)作用，讓技術(shù)賦能教育，用技術(shù)變革教育，成為中國前三、世界前五的教育裝備企業(yè)，讓教育因歐帝更美好?！?/span>